自黨的二十大開幕后，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神、響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，公共教學(xué)部公共英語(yǔ)教研室開展教學(xué)研討，統(tǒng)籌安排，將黨的二十大報(bào)告中的新觀點(diǎn)、新論斷、新思想、新戰(zhàn)略、新要求全方位融入到全校《大學(xué)英語(yǔ)》課堂教學(xué)中，將其作為課堂講授的重要內(nèi)容和學(xué)生形成性考核的關(guān)鍵知識(shí)，讓黨的最新理論創(chuàng)新成果進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。這是公共英語(yǔ)教研室持續(xù)推進(jìn)“課程思政”課堂教學(xué)改革、以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的生動(dòng)實(shí)例。
公共英語(yǔ)教研室主任潘敏老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生們回憶觀看二十大開幕會(huì)的感受，聚焦于“二十大代表都有誰(shuí)”的話題組織學(xué)生展開討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注代表們的工作領(lǐng)域、知名人物、需具備的素質(zhì)及組成等四個(gè)方面。在討論到二十大代表張桂梅時(shí)，學(xué)生們通過對(duì)視頻資料的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了用英文描述她的職業(yè)、身份和簡(jiǎn)要事跡，表達(dá)她對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
薛熙蕾老師向?qū)W生積極推送黨的二十大相關(guān)雙語(yǔ)素材，供學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，要求大家結(jié)合所參加的班團(tuán)活動(dòng)展開思考和交流，并在課堂上組織詞匯練習(xí)和課堂討論。
支婷婷老師將黨的二十大報(bào)告“金句”英文版發(fā)布在“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)，課中帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并布置了“二十大報(bào)告選讀（英文朗讀）”等課后作業(yè)，學(xué)生們紛紛提交了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰洪亮的朗讀音頻。
通過將黨的二十大精神融入《大學(xué)英語(yǔ)》教育教學(xué)，公共英語(yǔ)教研室正積極探索本校英語(yǔ)課程思政的實(shí)踐路徑。依托大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)，教研室將家國(guó)情懷、職業(yè)素養(yǎng)和國(guó)際意識(shí)作為公共英語(yǔ)課程思政的育人落點(diǎn)、目標(biāo)和歸宿，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，用國(guó)際語(yǔ)言講好中國(guó)故事，并努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
公共教學(xué)部 公共英語(yǔ)教研室供稿
圖片：公共英語(yǔ)教研室
文字：支婷婷